MF1446_3: Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo

MF1446_3: Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo

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Programa

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Curso Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el Empleo, cuya superación permitirá al alumnado conseguir el MF1445_3 del certificado de profesionalidad SSCE0110_3 denominado Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.

Objetivos:

Los objetivos de este MF1445_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes:

  • Orientar en la identificación de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserción y/o promoción profesional.
  • Fomentar procedimientos y estrategias de búsqueda y actualización de la información del entorno profesional y productivo.
  • Aplicar estrategias y herramientas de búsqueda de empleo.
  • Analizar mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas.
  • Diseñar procedimientos y estrategias de innovación y actualización profesional.
Contenidos:

1. Análisis del perfil profesional.

  • El perfil profesional:
  • Carácter individualizado del proceso de orientación.
  • Características personales.
  • Formación.
  • Experiencia profesional.
  • Habilidades y actitudes.
  • El contexto sociolaboral:
  • Características: exigencias y requisitos.
  • Tendencias del mercado laboral.
  • Profesiones emergentes: yacimientos de empleo.
  • Modalidades de empleo: tipos de contrato, el autoempleo y trabajo a distancia. – Itinerarios formativos y profesionales

2. La información profesional.

  • Estrategias y herramientas para la búsqueda de empleo
  • Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
  • Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
  • Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
  • Técnicas de búsqueda de empleo:
  • Carta de presentación.
  • Currículum vitae: curriculum europeo.
  • Agenda de búsqueda de empleo.
  • Canales de acceso a información:
  • La web: portales.
  • Redes de contactos.
  • Otros
  • Procesos de selección:
    • Entrevistas
    • Pruebas profesionales.

3. Calidad de las acciones formativas. Innovación y actualización docente

  • Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa:
  • Planes Anuales de Evaluación de la Calidad.
  • Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.
  • Indicadores de evaluación de la calidad de la acción formativa.
  • Centros de Referencia Nacional.
  • Perfeccionamiento y actualización técnico–pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico.
  • Centros Integrados de Formación Profesional.
  • Programas europeos e iniciativas comunitarias.

 


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Datos de la Persona Participante

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Día - Mes - Año

Situación Laboral

(1) Personas inscritas en el SNE-NL como demandantes de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección. (2) Se considerará que una persona se encuentra en situación de empleo precario cuando su salario sea inferior al salario mínimo interprofesional. Deberá aportar la documentación que acredite tal situación.