MF1445_3: Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo

MF1445_3: Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo

Información relevante

Programa

Accede desde aquí a la ficha de inscripción a este curso >>

Curso Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional para el Empleo, cuya superación permitirá al alumnado conseguir el MF1445_3 del certificado de profesionalidad SSCE0110_3 denominado Docencia de la Formación Profesional para el Empleo.

Objetivos:

Los objetivos de este MF1445_3 están regulados por el RD 1096/2011, de 22 de julio, de 2011, y son los siguientes:

  • C1: Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
  • C2: Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
  • C3: Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
  • C4: Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.
  • C5: Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.
Contenidos:

1. Evaluación en formación para el empleo aplicada a las distintas modalidades de impartición.

  • La evaluación del aprendizaje
  • La evaluación por competencias

2.Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos

  • Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva.
  • Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros.

3.Diseño y elaboración de pruebas de evaluación de prácticas adaptadas a la modalidad de impartición

  • Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
  • Criterios para la corrección
  • Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.

4.Evaluación y seguimiento del proceso formativo conforme a la formación presencial y en línea.

  • Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
  • Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
  • Normas de elaboración y utilización
  • Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
  • Plan de seguimiento

Ficha de inscripción al curso
Elige aquí el programa de tu interés

Datos de la Persona Participante

//
Día - Mes - Año

Situación Laboral

(1) Personas inscritas en el SNE-NL como demandantes de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección. (2) Se considerará que una persona se encuentra en situación de empleo precario cuando su salario sea inferior al salario mínimo interprofesional. Deberá aportar la documentación que acredite tal situación.